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« The women folk often helped »: La conception inéquitable de la citoyenneté dans les manuels d’études sociales albertains de la première moitié du 20e siècle
DownloadFall 2022
The teaching of Canadian history has been a source of contention over the past century, particularly regarding the place of minorities in the nation’s narrative and cultural identity. In early 20th-century Alberta, history education was driven by male-authored textbooks which were used to...
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«Tracking Change» – Краткое изложение актуальных вопросов: Публичные выступления в рамках Постоянного Форума ООН по вопросам коренных народов (ПФКН) (29-ое апреля - 4-ое мая 2019 года)
Download2019-02-01
Howlett, Tracy; Parlee, Brenda / translation by UNPFII translators
"Tracking Change" (отслеживая изменения) – это проект, рассчитанный на шесть лет и спонсируемый Канадским научно-исследовательским советом по социальным и гуманитарным наукам (2016-2021). На сегодняшний момент в данном проекте, возглавляемым Руководящим комитетом традиционных знаний (включающим...
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À la confluence de la traduction et de la littératie informationnelle : état des lieux et mise en œuvre
Download2014-08-23
La confluence croissante entre bibliothéconomie et les milieux du savoir se reflète dans l’engagement des bibliothécaires universitaires dans l’enseignement des disciplines académiques et dans les activités de recherche. A l’Université de l’Alberta (Canada), la bibliothèque offre une formation en...
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À la recherche du zeitgeist : une analyse du populisme dans les discours de Jason Kenney (2016-2019)
DownloadFall 2021
Jason Kenney has been considered a populist by many in the media since his transition to Albertan provincial politics in 2016. However, these discussions are often lacking clear justifications and definitions leading to confusion regarding what is considered populist behavior, and what we should...
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2020-01-01
Cohen, Robin, Sheringham, Olivia
Robin Cohen et Olivia Sheringham montrent comment des sociétés apprennent à vivre avec la diversité sociale et culturelle. Ils analysent en détail et en profondeur comment les concepts de formation identitaire, de diaspora et de créolisation mettent en lumière les processus et les géographies de...