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Skip to Search Results- 7Levasseur-Ouimet, France
- 2Auger, Julie
- 2Nabila Bella Aissiou
- 2Villeneuve, Anne-Jose
- 1ARSENEAULT, Shawn
- 1Ama chantal Kablan Epse Aka
- 6Alberta
- 5Franco-albertains
- 5Histoire
- 4Canadiens français
- 4Multicultural education
- 4Teaching--Aids and devices
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1999-01-01
“Préface La semence a levé” (Mtt 13) Voilà ce que dit la bannière que la paroisse Saint-Joachim a préparée pour marquer le 125° anniversaire de l’établissement du diocèse par Mer Grandin. La parole est tirée de l’évangile mais c’est Sr Dolorèse Déry, l’agente pastorale de la paroisse, qui a eu...
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2006
Nous voyons de plus en plus d’immigrants s’installer au Canada, venant de pays partout au monde, amenant avec eux des idées, des traditions, des langues et des cultures variées. Les recherches dans le domaine d’ethnomathématiques nous démontre le lien entre la culture et les mathématiques et...
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Juillet 2017
La technologie est intégrée de plus en plus dans les salles de classe pour soutenir l’apprentissage du 21e siècle. Souvent, les enseignants ne reçoivent pas la formation nécessaire pour intégrer de façon efficace cette technologie pour promouvoir l’apprentissage du français langue seconde en...
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2010-08-31
Le Cadre commun des résultats d’apprentissage en français langue première (K-12), publié en septembre 1996 est aujourd’hui l’objet d’une révision au niveau du Protocole de l’Ouest et du Nord canadiens (PONC). Ce projet propose une réorganisation des résultats d’apprentissage en écriture de ce...
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2015-12-15
L’apprentissage du 21e est une philosophie de l’éducation visant à préparer les élèves pour le futur. Son articulation repose grandement sur un ensemble d’habiletés à vie que l’on appelle les compétences transversales. En Alberta, ce nouveau cadre est à la base d’une grande réorganisation de...
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2009-05-01
Institut d’études canadiennes, Canadian Studies Institute
Le premier bulletin de l'Institut d'études canadiennes (en français), publié au printemps 2009. Dans ce numéro: Mot du directeur Prix Pierre Savard Activités de l’Institut d’études canadiennes Edmund Aunger: Le français langue officielle en Alberta Le Conseil international d’études...
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Comment optimiser la rétroaction auprès des élèves dans leur apprentissage de la littératie ?
Download2018-04-03
Dans une salle de classe, les défis sont nombreux. Au nombre de ces défis, il y a celui de parvenir à offrir des rétroactions diligentes et ciblées. Dans nos classes, tout particulièrement dans l'univers langagier, les habilités en lecture diffèrent ce qui présente un défi de taille pour...
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Août 2013
Ce projet d’une recherche appliquée vise à augmenter le taux de réussite des élèves de l’École le Ruisseau de Brooks (Alberta) dans toutes les matières. Une partie considérable de la clientèle de cette école est d’immigration récente, ce qui, combiné au contexte d’école francophone en milieu...
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2016
Ce projet de recherche traitera le processus de la refonte du curriculum en Alberta afin de pouvoir mieux préparer l’apprenant du 21e siècle à relever les défis de demain. Par curriculum, nous entendons les programmes d’études provinciaux, les outils d’évaluation et les ressources d’apprentissage...