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APPRENANT DU 21E SIÈCLE EN IMMERSION FRANÇAISE LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DE LA PHILOSOPHIE DU 21E SIÈCLE DANS LE CONTEXTE DES PROGRAMMES D’IMMERSION FRANÇAISE AU PRIMAIRE EN ALBERTA
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- Author(s) / Creator(s)
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L’apprentissage du 21e est une philosophie de l’éducation visant à préparer les élèves pour le futur. Son articulation repose grandement sur un ensemble d’habiletés à vie que l’on appelle les compétences transversales. En Alberta, ce nouveau cadre est à la base d’une grande réorganisation de l’éducation, incluant les programmes d’immersion française. Le ministère de l’Éducation a déjà publié plusieurs documents appuyant la réforme, mais aucun n’adresse les implications propres aux programmes d’immersion française. Cette étude exploratoire se penche sur chacune des compétences dans ce contexte spécifique. À la lumière de la recherche, il semble que l’immersion française fournit un environnement favorable au développement des compétences, tout en y apportant son lot de défis.
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- Date created
- 2015-12-15
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- Subjects / Keywords
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- Type of Item
- Research Material