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Projets de recherche et synthèse

L'atelier clown wn classe: Un moyen pour améliorer la langue sociale en immersion française University of Alberta

Descriptions

Author or creator
Muelle, Kyril Alexandr
Additional contributors
Subject/Keyword
langeu sociale
clown
immersion française
Type of item
Research Material
Language
French
Place
Time
Description
L'étude porte sur l'impact d'un atelier de 'clown' sur l'acquisition d'une langue seconde, en particulier, sur le niveau d'aisance ressenti par les élèves d'une classe de 6e année en Immersion française, qui ont vécu cette expérience. Selon cette recherche, les interventions non-traditionnelles et méthodiques, telles que l'atelier de 'clown' peuvent augmenter la motivation et la confiance en soi des élèves tout en diminuant leur niveau d'anxiété dans le domaine de la production orale dans une langue seconde. Cette étude démontre les effets possibles de cette pratique éducative sur l'utilisation de la langue seconde dans des contextes authentiques et spontanés pour les élèves du 2e cycle a l'élémentaire.
Date created
Hiver 2103
DOI
doi:10.7939/R3RF5KJ9M
License information
Creative Commons Attribution-Non-Commercial 3.0 Unported
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Date Uploaded
Date Modified
2014-04-25T00:10:36.458+00:00
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Characterization
File format: pdf (Portable Document Format)
Mime type: application/pdf
File size: 1214976
Last modified: 2015:10:12 15:38:39-06:00
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