Analyse du Cadre Commun des résultats d'apprentissage en français langue première dans l'Ouest canadien : volet écriture

• Author(s) / Creator(s)

  • Rijavec, Patricia

• Le Cadre commun des résultats d’apprentissage en français langue première (K-12), publié en septembre 1996 est aujourd’hui l’objet d’une révision au niveau du Protocole de l’Ouest et du Nord canadiens (PONC). Ce projet propose une réorganisation des résultats d’apprentissage en écriture de ce cadre commun à partir d’un modèle de compétences. Dans le modèle proposé, les notions relatives à la grammaire du texte et de la phrase, aux stratégies d’écriture, à l’intention de communication ainsi qu’à la construction identitaire et culturelle sont réparties en fonction des caractéristiques du genre textuel visé. Trois étapes permettront d’arriver à des recommandations: une explication du cadre théorique à partir duquel un modèle original servant de grille d’analyse a été élaboré, une analyse du Cadre Commun des résultats d’apprentissage en français langue première (K-12) ou le CCFL1 (à partir de cette grille) et une conclusion qui résume les recommandations proposées.

• Date created

  2010-08-31

• Subjects / Keywords

  • French language--Written French--Study and teaching (Secondary)--Yukon
  • Éducation basée sur la compétence
  • Education--Curricula--Standards--Nunavut
  • Competency-based education
  • Français (Langue)--Français écrit--Étude et enseignement (Secondaire)--Territoires du Nord-Ouest
  • Programmes d'études--Normes--Nunavut
  • Instructional systems--Design
  • Français (Langue)--Français écrit--Étude et enseignement (Secondaire)--Canada (Ouest)
  • Design pédagogique
  • Français (Langue)--Français écrit--Étude et enseignement (Primaire)--Canada (Ouest)
  • Western Canadian Protocol for Collaboration in Basic Education. Cadre commun des résultats d'apprentissage en français langue première (M-12)
  • Education--Curricula--Standards--Northwest Territories
  • Education--Curricula--Standards--Yukon
  • French language--Written French--Study and teaching (Elementary)--Northwest Territories
  • Protocole de collaboration concernant l'éducation de base dans l'Ouest canadien. Cadre commun des résultats d'apprentissage en français langue première
  • French language--Written French--Study and teaching (Secondary)--Canada, Western
  • Français (Langue)--Français écrit--Étude et enseignement (Primaire)--Yukon
  • Canadiens français--Éducation
  • French language--Written French--Study and teaching (Elementary)--Nunavut
  • Education--Curricula--Standards--Canada, Western
  • Français (Langue)--Français écrit--Étude et enseignement (Primaire)--Territoires du Nord-Ouest
  • Western and Northern Canadian Protocol for Collaboration in Education
  • Français (Langue)--Français écrit--Étude et enseignement (Secondaire)--Yukon
  • Français (Langue)--Français écrit--Étude et enseignement (Primaire)--Nunavut
  • French-Canadians--Education
  • French language--Written French--Study and teaching (Elementary)--Yukon
  • Protocole de l'Ouest et du Nord canadiens de collaboration concernant l'éducation
  • French language--Written French--Study and teaching (Secondary)--Nunavut
  • Programmes d'études--Normes--Canada (Ouest)
  • French language--Written French--Study and teaching (Secondary)--Northwest Territories
  • Programmes d'études--Normes--Territoires du Nord-Ouest
  • Français (Langue)--Français écrit--Étude et enseignement (Secondaire)--Nunavut
  • Programmes d'études--Normes--Yukon
  • French language--Written French--Study and teaching (Elementary)--Canada, Western

• Type of Item

  Research Material

• DOI

  https://doi.org/10.7939/R3SX64H5C

• License

  Attribution-NonCommercial 3.0 International