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Projets de recherche et synthèse

La pédagogie actualisante en soutien au programme d’immersion française University of Alberta

Descriptions

Author or creator
Brosseau Tremblay, Mathieu
Additional contributors
Subject/Keyword
pédagogie, soutien, programme immersion française
Type of item
Research Material
Language
French
Place
Time
Description
Ce travail porte sur la façon dont la pédagogie actualisante peut venir en aide aux enseignants d’immersion française afin de surmonter en partie les défis particuliers auxquels ils font face. Ainsi, vous trouverez tout d’abord une description précise de six défis récurrents vécus à l’intérieur des programmes d’immersion. Suivra ensuite, une explication détaillée de ce qu’est la pédagogie actualisante et de toutes celles qui lui sont sous-jacentes. Finalement, la dernière partie fera le pont entre les défis de l’immersion française et la pédagogie actualisante. Pour chacun de ces défis, le lien avec l’une ou plusieurs des pédagogies sera expliqué et un ou des exemples concrets pouvant être vécus en salle de classe ou à l’intérieur de l’école seront également présentés. Ce travail propose donc à la fois des pistes de solution et de réflexion pour tous les enseignants travaillant dans les programmes d’immersion.
Date created
2015
DOI
doi:10.7939/R37659T1Z
License information
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International
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Date Uploaded
Date Modified
2017-06-12T20:32:51.830+00:00
Audit Status
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Characterization
File format: pdf (Portable Document Format)
Mime type: application/pdf
File size: 521319
Last modified: 2017:06:12 14:32:58-06:00
Filename: La pédagogie actualisante en soutien au programme d’immersion française.pdf
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